單項選擇題教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。

A.理解；
B.操作；
C.形成表征；
D.學習的遷移


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1.單項選擇題()理論認為，學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程。

A、意義學習；
B、行為主義學習；
C、建構主義學習；
D、信息加工學習

3.單項選擇題“化悲痛為力量”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）

A．升華作用；
B．退化作用；
C．合理化作用；
D．投射作用

4.單項選擇題完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）

A．為大學生樹立榜樣；
B．開展大學生的自我教育活動；
C．引導大學生積極參加實踐活動；
D．引導大學生學會正確認識和評價自我

5.單項選擇題大學校園精神文化的核心是（）

A.政治觀點；
B.思想意識；
C.理想信念；
D.價值觀

6.單項選擇題狹義的文化的核心是（）

A.物質(zhì)文化；
B.精神文化；
C.價值觀及其行為方式；
D.制度文化

7.單項選擇題大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久（）

A.20多年；
B.30多年；
C.50多年；
D.與大學有同樣長的歷史

8.單項選擇題屬于大學教師職業(yè)角色的是（）

A.班級管理者；
B.心理輔導者；
C.學生指導者；
D.學生領導者

9.單項選擇題屬于大學教師的教育能力的是（）

A.班級管理能力；
B.心理輔導能力；
C.敏銳的思維能力；
D.教學的能力

10.單項選擇題處在知識型、學習性的社會中，社會信息更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是

A.學術研究者；
B.終身學習者；
C.社會服務者；
D.師生人際關系協(xié)調(diào)者