A.自我防御性歸因
B.缺陷補償
C.自我暗示
D.自我設障
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A.他們存在生理缺陷
B.他們沒有參與社會生活、與他人相互作用
C.他們并沒有出現(xiàn)物—我感覺分化
D.他們的生理發(fā)展不成熟
A.實用自我
B.社會自我
C.理想自我
D.公我
A.現(xiàn)實自我、理想自我
B.實用自我、原則自我
C.公我意識、私我意識
D.生理自我、社會自我、心理自我
A.理想角色
B.領悟角色
C.表現(xiàn)性角色
D.功利性角色
A.科爾伯格(L.Kohlberg)的道德發(fā)展論
B.埃里克森(E.H.Erikson)的心理發(fā)展論
C.班杜拉(A.BandurA.的社會學習理論
D.J.Harris的群體社會化理論
A.勤奮與自卑
B.自主與懷疑和羞怯
C.信任與不信任
D.自主感與內(nèi)疚感
A.初級社會化
B.預期社會化
C.再社會化
D.繼續(xù)社會化
A.邏輯的違背與觀念層次的沖突
B.觀念層次的沖突與文化矛盾
C.新舊經(jīng)驗的矛盾與文化價值的沖突
D.邏輯的違背與文化沖突
A.認知對情緒的影響
B.情緒對認知的影響
C.認知對態(tài)度的影響
D.態(tài)度對認知的影響
A.正相關
B.無關
C.協(xié)調(diào)
D.不協(xié)調(diào)
最新試題
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機的過程。
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括()
群體規(guī)范具有哪三個方面的功能()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()
下列哪些是社會惰化的別稱()