A.無(wú)錯(cuò)原則
B.無(wú)批評(píng)原則
C.無(wú)壓力原則
D.過(guò)度教育原則
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A.37.5
B.37.8
C.38
D.38.5
A.37.5
B.38
C.38.5
D.39
A.痛苦
B.懼怕
C.害羞
D.微笑
A.消毒隔離
B.停止腹瀉就停止用藥
C.臥床休息
D.口服補(bǔ)液鹽溶液
A.皮膚破損
B.肌腱損傷
C.表皮擦傷
D.眼異物
A.日常生活訓(xùn)練
B.情感休驗(yàn)
C.游戲活動(dòng)
D.體操訓(xùn)練
A.熟練
B.難度
C.速度
D.強(qiáng)度
A.思考
B.學(xué)習(xí)
C.觀察
D.游戲
A.活動(dòng)過(guò)程
B.觀察結(jié)果
C.活動(dòng)表現(xiàn)
D.幼兒參與情況
A.施教者不同
B.語(yǔ)言環(huán)境不同
C.發(fā)音的清晰度不同
D.遺傳因素不同
最新試題
5個(gè)月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體,但缺乏準(zhǔn)確性。
按矯正年齡的體重未達(dá)到第25百分位的適于胎齡早產(chǎn)兒及未達(dá)到第10百分位的小于胎齡早產(chǎn)兒,出院后均需繼續(xù)強(qiáng)化營(yíng)養(yǎng)。
育嬰員在認(rèn)知游戲過(guò)程中可以命令嬰幼兒按計(jì)劃進(jìn)行。
大小適宜的鞋應(yīng)該是寶寶穿上鞋后站起來(lái)時(shí),腳尖前有半個(gè)拇指大小的空間。
嬰幼兒與家長(zhǎng)一起看圖書(shū)屬于自由閱讀。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)根據(jù)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)選擇游戲內(nèi)容,讓嬰幼兒在游戲活動(dòng)中提高精細(xì)動(dòng)作能力。
驚奇、傷心、厭惡、最初的微笑和興趣這五種情緒不是遺傳本能,是后天習(xí)得的。
嬰幼兒模仿發(fā)展的規(guī)律是首先模仿面部表情和發(fā)音,然后是身體運(yùn)動(dòng)和話語(yǔ)的模仿。
手的練習(xí)嬰幼兒不僅促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作,還對(duì)大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。
針對(duì)骨折處出血,可以采用壓迫止血或橡皮筋管、橡皮帶環(huán)扎肢體止血。