單項(xiàng)選擇題利用資源需求模型有助于明確不同培訓(xùn)項(xiàng)目成本的()

A.相對差異
B.絕對差異
C.個(gè)別差異
D.總體差異


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2.單項(xiàng)選擇題員工晉升培訓(xùn)必須以()為依據(jù)。

A.員工發(fā)展需求
B.員工發(fā)展目標(biāo)
C.員工發(fā)展規(guī)劃
D.員工發(fā)展?jié)摿?/p>

4.單項(xiàng)選擇題編制培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算草案,應(yīng)了解培訓(xùn)的()信息。

A.成本使用
B.收支預(yù)算
C.資金分配
D.投入產(chǎn)出

10.多項(xiàng)選擇題企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)金的來源有()

A.完全由企業(yè)負(fù)擔(dān)
B.完全由員工負(fù)擔(dān)
C.企業(yè)和員工共同負(fù)擔(dān)
D.國家和企業(yè)共同負(fù)擔(dān)
E.國家、企業(yè)和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)

最新試題

通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項(xiàng)選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()

題型:單項(xiàng)選擇題