A.所處的客觀環(huán)境
B.個人的知識文化水平
C.個人對情景的解釋
D.他人對個體的影響
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A.1881-1931年
B.1895-1934年
C.1935-1945年
D.1946-1969年
A.社會交換論
B.人在情境中
C.習(xí)得性無助
D.登門檻效應(yīng)
A.努力
B.機遇
C.能力
D.任務(wù)
A.行為者和觀察者的歸因效應(yīng)
B.自利性歸因偏差
C.基本歸因偏差
D.忽視一致性信息
A.首因效應(yīng)
B.登門檻效應(yīng)
C.門面效應(yīng)
D.隱含效應(yīng)
A.社會分析
B.社會推理
C.社會診斷
D.社會判斷
A.相似效應(yīng)
B.門面效應(yīng)
C.相似假定效應(yīng)
D.聯(lián)想效應(yīng)
A.相互作用
B.滲透作用
C.交替作用
D.綜合作用
A.研究方法不適當(dāng)
B.研究資料不齊全
C.它們沒有固定的意義
D.認(rèn)知上的困難
A.非言語
B.語言
C.輔助語言
D.類語言
最新試題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段()
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有()
下列哪幾個方面屬于群體特征()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
社會影響指的是個人的()所產(chǎn)生的變化。
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼,但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險,主要表現(xiàn)在以下幾個方面()
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)()