A、智者派
B、犬儒派
C、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
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A、自律意識
B、維權(quán)意識
C、自我意識
D、服務(wù)意識
A、學(xué)生的思想是不成熟
B、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主
C、學(xué)生的發(fā)育不健全
D、學(xué)生缺乏自覺性
A、學(xué)生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利,并受法律保護(hù)
B、努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)生的一項(xiàng)義務(wù)
C、學(xué)生的家境貧寒,家長可允許學(xué)生輟學(xué),這并不違法
D、偷看學(xué)生的私人日記,是侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體
B.教師在教育活動中是被動的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用
A.四
B.五
C.六
D.七
A.人身權(quán)
B.財(cái)產(chǎn)權(quán)
C.教育權(quán)
D.安全權(quán)
A.授受
B.控制
C.引導(dǎo)
D.促進(jìn)
A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)生與教師
D.學(xué)校
A.個體
B.內(nèi)容
C.對象
D.主體
A.遺傳的相互作用
B.成熟的相互作用
C.環(huán)境的相互作用
D.教師的相互作用
最新試題
從狹義來看,教師指學(xué)校的專職工作人員,是一種專門的職業(yè)。
在中國古代,教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些?
良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。
教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng),具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。
教師的勞動對象與生產(chǎn)勞動的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。
師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。
師生關(guān)系是在學(xué)校組織中所發(fā)生的關(guān)系,只屬于一種正式的關(guān)系。
簡述教師如何才能做到依法執(zhí)教。
教育法律規(guī)范的種類包括哪些?簡單解釋每項(xiàng)含義。