陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

通過擺事實、講道理，提高學(xué)生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。

簡述德育的重要意義。

如何運用說服教育法？

如何運用榜樣示范法？

簡述德育的具體任務(wù)。

根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是陶冶法。

在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。

麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。