A.生存需要
B.理想需要
C.關(guān)系需要
D.成長(zhǎng)需要
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A.稟賦效應(yīng)
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C.刻板印象
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A.個(gè)人主義/集體主義
B.人際距離
C.不確定性規(guī)避
D.男性氣質(zhì)/真性氣質(zhì)
A.沉沒(méi)成本效應(yīng)
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C.心理賬戶
D.措辭效應(yīng)
A.代表性知覺(jué)
B.易得性直覺(jué)
C.錨定
D.普遍性知覺(jué)
A.認(rèn)知失調(diào)
B.歸因
C.情緒反應(yīng)
D.習(xí)得性無(wú)助
A.基本歸因偏差
B.自利性歸因偏差
C.自我中心歸因偏差
D.群體歸因偏差
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.羊群效應(yīng)
A.說(shuō)話的內(nèi)容
B.說(shuō)話的頻率
C.說(shuō)話的速度
D.說(shuō)話的音質(zhì)
A.Campbell
B.Homans
C.Wilson
D.Trivers
A.老師幫助生病的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課
B.家長(zhǎng)幫助生病的孩子完成作業(yè)
C.老師幫助逃課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課
D.同學(xué)幫助逃課的學(xué)生完成作業(yè)
最新試題
在信號(hào)檢測(cè)論中,每次向被試提供2-8個(gè)刺激,其中一個(gè)為信號(hào),其余都是噪音,讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào),通過(guò)檢測(cè)次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試判斷力,該種方法屬于什么方法?()
在一元線性回歸方程y=a+bx中預(yù)測(cè)源是()
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同,神州十三航天員在太空約90/min,就一個(gè)節(jié)律改變,一項(xiàng)研究欲對(duì)比節(jié)律對(duì)地球&空間在航天員睡眠效率的影響,節(jié)律是()。
被試固有的和習(xí)得的差異是影響實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)部效度的重要因素。這個(gè)因素是()。
數(shù)據(jù)分散且有極端值,描述集中趨勢(shì)的最佳統(tǒng)計(jì)量是()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下,新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的?()
Stroop實(shí)驗(yàn)的因變量測(cè)量指標(biāo)是什么?()
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中,結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示?()
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說(shuō)明其同伴交往處于()。