A.工作中可以繼續(xù)再分解的動作單位
B.工作中不能繼續(xù)再分解的最小動作單位
C.工作中不能繼續(xù)再分解的做大動作單位
D.工作中可以繼續(xù)再分解的最大動作單位
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A.應(yīng)用原則
B.彈性冗余原則
C.人位對應(yīng)原則
D.互補增值原則
A.系統(tǒng)原則
B.戰(zhàn)略導(dǎo)向原則
C.動態(tài)原則
D.適應(yīng)原則
A.保證和前提
B.依據(jù)和基礎(chǔ)
C.保證和基礎(chǔ)
D.依據(jù)和前提
A.工作分析者,整個組織體系,工作
B.工作分析者,工作崗位,工作
C.工作分析者,工作職位,職務(wù)
D.工作分析者,整個組織體系,職務(wù)
A.比較、綜合、過程及其關(guān)聯(lián)因素
B.產(chǎn)出、綜合、過程及其管理因素
C.產(chǎn)出、投入、過程及其關(guān)聯(lián)因素
D.分析、綜合、過程及其關(guān)聯(lián)因素
A.分析、對比、綜合
B.收集、比較、綜合
C.收集、分析、比較
D.收集、分析、綜合
A.客觀性
B.一致性
C.協(xié)調(diào)性
D.完整性
A.裁員
B.人員招聘
C.人事調(diào)整
D.跳槽
A.人事調(diào)整
B.人員招聘
C.裁員
D.跳槽
A.業(yè)務(wù)層規(guī)劃
B.管理層規(guī)劃
C.總體規(guī)劃
D.特殊人員規(guī)劃
最新試題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析主要提供的問題不包括()