A.小學(xué)二年級(jí)
B.小學(xué)四年級(jí)
C.小學(xué)五年級(jí)
D.初中二年級(jí)
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A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.25分鐘左右
D.30分鐘左右
A.情感過(guò)程
B.意志過(guò)程
C.伴隨狀態(tài)
D.意志狀態(tài)
A.連續(xù)性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
A.情緒色彩
B.隨惹特征
C.個(gè)別差異
D.表演意識(shí)
A.3歲左右
B.5歲左右
C.6歲左右
D.7歲左右
A.個(gè)性
B.注意
C.記憶
D.思維
A.可逆性
B.不守恒性
C.自我中心性
D.守恒性
A.可塑期
B.發(fā)展期
C.青春期
D.關(guān)鍵期
A.需要
B.性格
C.價(jià)值觀
D.興趣
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
最新試題
世界上最著名的智力量表是（）。
在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，人處于學(xué)齡期的特征是（）。
生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為（）
（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。
皮亞杰對(duì)于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個(gè)方面。