學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經(jīng)驗為中心設(shè)計的課程是（）。

現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。

提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于（）。

下列哪項不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性（）。

課的類型是由（）課的種類。