A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.沉思型
B.場獨(dú)立型
C.發(fā)散型
D.場依存型
A.14歲以上
B.12歲以上
C.7～12歲
D.2～7歲
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
A.3～5歲
B.5～7歲
C.8～10歲
D.12～13歲
A.青年期
B.少年期
C.童年期
D.幼兒期
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
A.連續(xù)性
B.差異性
C.不平衡性
D.順序性
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期
A.0～6歲
B.6～9歲
C.9～16歲
D.16歲～成年
最新試題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。
在意識水平上對思想的表象的加工是（）。
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段，其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。