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單項選擇題處在群體中的個體不以個體的方式來行動而溶化于群體中，喪失個體可辨別性的一種狀態(tài)，我們稱之為（）

A.相依性
B.非偏離性
C.去獨立性
D.去個體化

1.單項選擇題一種不期望任何形式的報答的自覺自愿的有益于他人的行為，被稱為（）

A.利他行為
B.助人行為
C.強化行為
D.勇敢行為

2.單項選擇題一旦我們對另一個人形成了一個大體上的印象后，我們往往會以與這種印象相一致的方式去估價他所有的特征或特點，這就叫（）

A.優(yōu)先效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.同化效應(yīng)

3.單項選擇題海德曾指出，對他人的知覺常常太多地根據(jù)行為，而不大根據(jù)行為發(fā)生在其中的環(huán)境的前后關(guān)系來作出。這種歸因偏見叫（）

A.行為中心偏見
B.自我中心偏見
C.顯著性偏見
D.觀察者偏見

4.單項選擇題社會心理學(xué)上，把會產(chǎn)生對比效應(yīng)的觀點范圍，叫做聽眾的（）

A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個體化

5.單項選擇題實驗條件是由實驗者加以設(shè)計和引進的，但其背景對于被試來說是真實的生活環(huán)境，這些被試并不知道是在進行實驗研究。這種研究方法叫做（）

A.準實驗研究
B.自然實驗
C.模擬研究
D.現(xiàn)場實驗

6.單項選擇題微觀環(huán)境指的是（），包括朋友、家庭、學(xué)校、工作和生產(chǎn)情景。

A.社會制度
B.社會情境
C.社會文化
D.自然條件

7.多項選擇題對社會助長現(xiàn)象作出考察時，我們必須同時考慮到以下過程（）

A.驅(qū)力
B.旁觀者效應(yīng)
C.評價性理解
D.注意力分散—沖突
E.主體的動機

8.多項選擇題把侵犯作為一種內(nèi)在傾向的理論包括（）

A.本能理論
B.得失理論
C.生物理論
D.挫折—侵犯理論
E.控制源理論

9.多項選擇題減少失調(diào)的方法主要有（）

A.改變認知
B.減少認知
C.增加認識
D.改變重要性
E.改變行為

10.多項選擇題溝通對象的個性因素對態(tài)度改變的影響有哪一些（）

A.智力
B.自尊
C.動機
D.可說服性
E.社會因素與個性互相作用