A.形而上學(xué)
B.情感上
C.邏輯上
D.主觀主義
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A.新近效應(yīng)
B.優(yōu)先效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.旁觀者效應(yīng)
A.接近—接近
B.避免—避免
C.接近—回避
D.雙重接近—回避
A.確定其他人的一致的、基本的心理傾向的能力
B.確定其他人的穩(wěn)定的、基本的心理傾向的能力
C.確定其他人的一致的、穩(wěn)定的心理傾向的能力
D.確定其他人的一致的、一般的心理傾向的能力
A.內(nèi)在原因
B.偶然因素
C.外在的或情景的因素
D.個(gè)性特征
A.相依性
B.非偏離性
C.去獨(dú)立性
D.去個(gè)體化
A.利他行為
B.助人行為
C.強(qiáng)化行為
D.勇敢行為
A.優(yōu)先效應(yīng)
B.新近效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.同化效應(yīng)
A.行為中心偏見
B.自我中心偏見
C.顯著性偏見
D.觀察者偏見
A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個(gè)體化
A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究
B.自然實(shí)驗(yàn)
C.模擬研究
D.現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)
最新試題
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過程。
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()