A.社區(qū)服務(wù)對象、內(nèi)容和范圍
B.社區(qū)資源結(jié)構(gòu)
C.社會組織的地位和角色
D.市場的作用與影響
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A.社區(qū)治理模式一般是指一種相對穩(wěn)定的社區(qū)功能結(jié)構(gòu)方式
B.社區(qū)治理模式不具有榜樣作用,不可復(fù)制
C.社區(qū)治理模式是社區(qū)發(fā)展實踐的操作化工作模式
D.社區(qū)治理模式是社區(qū)治理形態(tài)與運行機制
A.人口密度低
B.人口同質(zhì)性強
C.人口流動性差
D.社會結(jié)構(gòu)簡單
A.心理維系
B.經(jīng)濟維系
C.自我娛樂
D.社會維系
A.社會化原則
B.激發(fā)性原則
C.可行性原則
D.趣味性原則
A.高松散性和低競技性特征
B.多對抗性和高競技性特征
C.重自愿性,輕規(guī)定性
D.多緩慢輕柔,少投入消耗
最新試題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂,是一個大文化的概念。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有()
直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。
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公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱()