A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
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A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校教育萌芽階段
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
A.培養(yǎng)人的智力
B.為其上一級學校輸送拔尖人才
C.培養(yǎng)各種專門人才
D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)
A.中等教育
B.幼兒教育
C.髙等教育
D.義務教育
A.歐洲國家的學制都曾采用雙軌學制
B.單軌學制最早產(chǎn)生于美國
C.蘇聯(lián)型學制屬于歐洲雙軌學制
D.我國現(xiàn)行學制是從單軌學制發(fā)展而來的分支型學制
A.學校是一個相對開放的系統(tǒng)
B.學校教育主要履行社會化和選拔兩大并重的功能
C.學校教育成為社會的工具,體現(xiàn)和執(zhí)行社會意志
D.這種教育為應試教育,以升學為宗旨
A.各級各類學校的性質(zhì)、任務、人學條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系
B.各級各類學校的類型、結(jié)構(gòu)、級別、辦學條件,包括所有與教育相關(guān)的法律、規(guī)則和條例等
C.一個國家各界各類實施教育的機構(gòu)體系及其組織運行的規(guī)則
D.國家教育機構(gòu)與組織體系賴以存在和運行的法律、規(guī)則、條例等
最新試題
癸卯學制明顯反映了()的思想。
我國現(xiàn)行中小學和普通高校都是實行學年制管理。
不屬于義務教育課程基本原則的是()
我國高等教育大眾化、普及化的表現(xiàn)是()。
下列不屬于廣義的學校教育制度內(nèi)涵的是()。
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程:前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中,前制度化教育始于人類早期教育,終于定型的形式化教育,即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是()
我國學制體系構(gòu)成中不屬于基礎(chǔ)教育的是()
18、19世紀,西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求,另一方面,真正的學術(shù)性現(xiàn)代學校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學制是()
關(guān)于舊中國學制地位,以下說法不正確的是()。
關(guān)于我國現(xiàn)行學制,以下表述錯誤的是()。