單項選擇題初中生王虎平時沉默寡言，作業(yè)完成很認真，考試成績卻總是不理想。班主任了解到王虎從小父母離異，跟著七十多歲的奶奶長大。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論估計，王虎的（）沒有得到滿足。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬與愛的需要
D.尊重需要
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1.單項選擇題初二學生李某平時學習認真刻苦，成績卻總是忽上忽下。針對這一情況，老師應(yīng)引導李同學做（）歸因。
A.能力高低
B.努力程度
C.任務(wù)難易
D.運氣
2.單項選擇題教師在處理與學生的關(guān)系時，應(yīng)堅持“可逆原則”，即教師用一種態(tài)度和行為方式對待學生，也應(yīng)允許學生用同樣的態(tài)度和行為對待自己。這體現(xiàn)了教師對待學生的（）原則。
A.公開
B.公正
C.民主
D.平等
3.單項選擇題徐特立先生曾說，“經(jīng)師”是教學問的，“人師”是教行為的，我們的教學是要采取“人師”和“經(jīng)師”二者合一的。這體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的基本原則是（）
A.教書育人原則
B.樂教勤業(yè)原則
C.人格示范原則
D.民主平等原則
10.問答題什么是復合型人才？
最新試題
“小明切了這個西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R中的（）
題型：單項選擇題
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）
題型：單項選擇題
提升教師的公眾形象，改善對教師的不當期待屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中，成就的取得是至關(guān)重要的，需要一定時間，個體的自我才能獲得心理的整合，他認為不同文化的社會制度，都需要考慮這一需求，埃里克森把這段必要的準備時間叫做（）
題型：單項選擇題
側(cè)重于學生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
題型：單項選擇題
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
李老師對學生該管不管，過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關(guān)系（）
題型：單項選擇題
開展心理健康教育，針對新生的教育重點是（）
題型：單項選擇題
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為（）
題型：單項選擇題
結(jié)合發(fā)現(xiàn)法、討論法等方式提高大學生在啊課堂活動中的參與性。屬于哪個方面的激發(fā)學習動機的方式（）
題型：單項選擇題