A.最早提出這個觀點的是德國學者斯坦因。
B.行政學的奠基人威爾遜正是基于斯坦因的觀點才創(chuàng)立了行政學。
C.威爾遜關(guān)于“政治是國家意志的表達，行政是國家意志的執(zhí)行”的精煉概括廣為流傳，至今仍是學界的經(jīng)典。
D.美國學者古德諾首次系統(tǒng)地闡述了“政治—行政二分”的觀點。

A.“行政”就是指立法、行政、司法并立“三權(quán)”中的行政權(quán)或行政權(quán)的行使。這種觀點也被稱為狹義行政觀。
B.分權(quán)學說始于古希臘時期的亞里士多德，他在代表作《政治學》中，將政權(quán)分為討論權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。
C.18世紀法國啟蒙思想家孟德斯鳩將國家權(quán)力劃分為立法、行政、司法“三權(quán)”，同時提出并論證了以權(quán)力約束權(quán)力的可能和必要。
D.基于分權(quán)學說理解“行政”，可以清楚的確定行政的主體和客體，符合現(xiàn)實社會的實際狀況。

A.行政管理的主體研究具體包括政府職能、行政組織、政府間關(guān)系，行政領(lǐng)導。
B.行政行為約束研究主要包括公共財政、行政法治和行政倫理、政府形象管理。
C.行政流程研究依次包括行政領(lǐng)導、行政決策、行政執(zhí)行、政府績效管理、行政監(jiān)督這樣幾個環(huán)節(jié)。
D.對行政管理的改革沿革及發(fā)展趨勢進行研究，也是本門課程的主要內(nèi)容。

A.國家事務
B.機構(gòu)事務
C.機關(guān)內(nèi)部事務
D.社會事務

A.政治統(tǒng)治職能的極端強化
B.政治統(tǒng)治職能的極端弱化
C.社會管理職能的相對強化
D.社會管理職能的相對微弱
E.政治統(tǒng)治職能和社會管理職能都極端強化

A.是改革行政組織系統(tǒng)的依據(jù)和關(guān)鍵
B.對建立合理的行政組織系統(tǒng)具有重要意義
C.實現(xiàn)行政管理過程的科學化具有重要意義
D.對提高行政人員的工作積極性有重要意義
E.提高管理人員的決策水平有重要作用

A.專政職能
B.民主職能
C.社會經(jīng)濟管理職能
D.國有資產(chǎn)管理職能
E.體育職能

A.減少投資項目審批
B.減少生產(chǎn)經(jīng)營活動審批事項
C.減少資質(zhì)資格許可
D.減少行政事業(yè)性收費
E.減少專項轉(zhuǎn)移支付

A.市場機制能解決的，讓市場解決，政府只管市場做不好和做不了的事
B.社會主義市場經(jīng)濟體制要求改變政府管理范圍、模式和方法，實現(xiàn)政社分開
C.中央與地方的關(guān)系，實質(zhì)上是權(quán)力配置關(guān)系、利益關(guān)系，也是一種法律關(guān)系
D.政府部門之間關(guān)系可以各司其職毫不干擾
E.市場失靈的時候政府才能運用行政手段加以調(diào)控

A.按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求，切實推進行政職能轉(zhuǎn)變
B.政府機構(gòu)改革不是簡單的撤減、合并，而是要轉(zhuǎn)變政府職能
C.合理劃分部門職責權(quán)限的基礎(chǔ)上，將該整合撤銷的整合撤銷、該增設加強的增設加強
D.政府轉(zhuǎn)變職能只需要關(guān)注強化某些職能
E.政府轉(zhuǎn)變職能只進行機構(gòu)的合并