A.維生素吸收低下
B.嚴重疲勞
C.缺鐵性貧血
D.嚴重營養(yǎng)不良
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A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.自身情感
B.注意力
C.自控能力
D.自身情緒
A、生下來就沒有人關心,很少有成人陪伴
B、出生后深受寵愛,從小抱的多,不放手,缺少鍛煉的機會
C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被
D、個別精細動作訓練不足
A、教給人們一些預防意外傷害的知識和方法
B、組織嬰兒學習安全理論常識
C、引導嬰兒進行危險游戲的演習
D、禁止嬰兒獨自游戲
A、重視胎教
B、鼓勵嬰兒多看電視
C、多帶嬰兒到大自然中做游戲
D、擁抱安撫嬰兒
A、視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為閱讀困難
B、聽覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為注意力不集中、多動
C、本體統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為重復語言、重復動作
D、觸覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為人情冷漠,笨手笨腳
A、生下來就沒有人關心,很少有成人陪伴
B、出生后深受寵愛,從小抱的多,不放手,缺少鍛煉的機會
C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被
D、個別精細動作訓練不足
最新試題
嬰幼兒蛋白質(zhì)攝入不足不會造成生長發(fā)育遲緩。
嬰幼兒缺乏蛋白質(zhì)時,將阻礙細胞和組織的正常發(fā)育,造成生長發(fā)育遲緩,免疫功能下降。導致()時會使嬰兒有生命危險。
有時嬰幼兒喜歡吸吮手指可以不予干預,這對穩(wěn)定嬰幼兒()起到了一定的作用。
嬰幼兒缺乏蛋白質(zhì)時,將阻礙細胞和組織的正常發(fā)育,造成生長發(fā)育遲緩,免疫功能下降,嚴重時可導致()失調(diào)。
自評和互評結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合是常見的評估形式。
關于感覺統(tǒng)合失調(diào)的描述,不正確的是()。
干預嬰兒意外傷害的方法是建立常規(guī)的事故記錄。
1歲以內(nèi)沒有得到足夠愛的嬰幼兒,大腦額葉發(fā)育遲緩,造成遲說話或發(fā)音不清。
關于嬰兒感覺統(tǒng)合練習的說法不正確是()。
評估最常見的形式是()等幾種。