A.描述心理事件
B.揭示心理規(guī)律
C.探明心理結(jié)構(gòu)
D.確定心理機(jī)能
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A.選題和提出假說(shuō)
B.設(shè)計(jì)研究方案
C.收集資料,整理與分析資料
D.解釋結(jié)果和檢驗(yàn)假設(shè)
A.成員間相互滿(mǎn)足心理需要
B.具有較強(qiáng)的凝聚力,但有可能存在著排他性
C.行為上具有一致性
D.成員的角色和數(shù)量不固定
A.學(xué)習(xí)材料的特性
B.教師的指導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)的心向和定勢(shì)
D.學(xué)習(xí)情境的相似性
E.遷移的媒體
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.外部動(dòng)機(jī)
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強(qiáng)
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強(qiáng)
最新試題
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
如果服務(wù)員過(guò)于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過(guò)急的感覺(jué)。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
就人類(lèi)的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。