開展班級個體指導(dǎo)的方法中，說理、問題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。

德育價值得以重現(xiàn)的社會背景有哪些？

學(xué)校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點。

簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。

在道德（或價值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？

德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀(jì)律。

在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。

簡述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。