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A.選擇階段——行動階段——贊賞階段
B.贊賞階段——選擇階段——行動階段
C.行動階段——選擇階段——贊賞階段
D.選擇階段——贊賞階段——行動階段
A.認識到不良情緒不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的
B.情緒困擾得不到緩解是因為自己仍保持過去的非理性信念
C.只有改變自己的非理性信念,才能消除情緒困擾
D.不良情緒的來源是社會動蕩和變革造成的
A.內在價值、外在價值、外在報酬
B.內在價值、外在價值、內在報酬
C.內在價值、內在報酬、外在報酬
A.合理情緒療法
B.自我激勵法
C.自我安慰法
D.適度宣泄法
A.建立自信、正視社會現(xiàn)實、培養(yǎng)獨立意識、正確對待挫折
B.建立自信、加強社會實踐、培養(yǎng)專業(yè)技能、正視社會現(xiàn)實
C.正視社會現(xiàn)實、培養(yǎng)獨立意識、培養(yǎng)團隊意識、正確對待挫折
D.正視社會現(xiàn)實、加強社會實踐、培養(yǎng)專業(yè)技能、勇于獨立思維
A.學會客觀、全面地進行自我認識和自我評價
B.清除從眾心理
C.以冷漠的心態(tài)保護和包裝自己
D.克服“主見缺乏癥”,培養(yǎng)果斷的決策能力
A.焦慮
B.抑郁
C.自卑
D.懦弱
A.期望過高
B.盲目攀比
C.缺乏自信
D.樂觀頑強
最新試題
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學生應該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
面試既是對應聘者的知識和能力進行的測試,也是對應聘者心理素質的考查。