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A.及時信息及時使用
B.信息可信度要論證
C.不要草率放棄任何一條信息
D.自己決定即可，不用與家人溝通
A.加強對勞動法規(guī)和大學(xué)生就業(yè)政策的學(xué)習(xí)
B.通過正規(guī)渠道獲取招聘信息
C.詳細(xì)了解職業(yè)名稱及職位描述
D.上崗體驗再做評價
A.委托同學(xué)代投簡歷
B.拜托教師推薦實習(xí)
C.動員親友內(nèi)部推薦
D.幫同學(xué)做畢業(yè)設(shè)計
A.是否順應(yīng)國家發(fā)展趨勢的原則
B.行業(yè)、單位、崗位是否有利于個人的發(fā)展
C.就業(yè)區(qū)域是否適合自己的發(fā)展
D.就業(yè)競爭是否很激烈
A.各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)
B.各高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心
C.“雙向選擇”供需見面會
D.網(wǎng)上論壇和微博
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.咨詢法
D.測評法
A.關(guān)于職業(yè)的信息
B.關(guān)于應(yīng)聘條件的信息
C.招聘程序方面的信息
D.員工的家庭信息
最新試題
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
以下屬于多元智能理論的是（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。