A、事業(yè)不順利
B、人際關(guān)系變差
C、社會(huì)生活不便
D、自身的膚淺
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A、自由王國
B、必然王國
C、精神王國
D、自主王國
A、世俗
B、精神
C、終極
D、正當(dāng)
A、世界觀、人生觀
B、世界、人生
C、世界、生活
D、人生、存在
A、消費(fèi)主義
B、享樂主義
C、商品價(jià)值
D、符號價(jià)值
A、文學(xué)批評家倡導(dǎo)審美批評
B、第五代導(dǎo)演拍攝先鋒性電影
C、物質(zhì)閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學(xué)美學(xué)著作
A、國家制定政策拉動(dòng)內(nèi)需
B、家庭消費(fèi)開始追求檔次
C、人們消費(fèi)欲望增強(qiáng)
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
A、20世紀(jì)70年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代
D、21世紀(jì)初
A、滿足實(shí)際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動(dòng)物性的感覺
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
A、吸一呼一
B、吸二呼一
C、吸一呼二
D、吸一呼三
最新試題
素質(zhì)教育評價(jià)包括()。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
素質(zhì)教育責(zé)任是指()。
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開發(fā)要()。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
“應(yīng)試教育”評價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
關(guān)于價(jià)值說法正確的是()。
素質(zhì)教育評價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。