A、20世紀(jì)70年代
B、20世紀(jì)80年代
C、20世紀(jì)90年代
D、21世紀(jì)初
您可能感興趣的試卷
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A、滿足實(shí)際需要的能力
B、成為人的感覺(jué)
C、異化的感覺(jué)
D、動(dòng)物性的感覺(jué)
A、后脊柱與前面肚臍正對(duì)處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
A、吸一呼一
B、吸二呼一
C、吸一呼二
D、吸一呼三
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《千金方》
D、《本草綱目》
A、心理干預(yù)
B、想象脫敏法
C、疏泄療法
D、放松訓(xùn)練法
A、猶豫
B、無(wú)助
C、嫉妒
D、失落
A、感到別人看不起自己
B、遇到困難覺(jué)得沒(méi)有人幫助
C、感到自己不被社會(huì)接納
D、心理疲勞
A、不愿與人交往
B、總覺(jué)得別人在議論自己
C、有睡眠障礙
D、能較快適應(yīng)新的環(huán)境
A、軀體性亞健康
B、心理性亞健康
C、應(yīng)激性亞健康
D、社會(huì)適應(yīng)性亞健康
A、抑郁
B、沮喪
C、悲哀
D、郁悶
最新試題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。
平等、民主師生關(guān)系,對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開(kāi)發(fā)要()。
素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任()。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
素質(zhì)教育途徑是受教育者自我建構(gòu)的過(guò)程,是指()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。