A、國家制定政策拉動內(nèi)需
B、家庭消費開始追求檔次
C、人們消費欲望增強
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
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A、20世紀70年代
B、20世紀80年代
C、20世紀90年代
D、21世紀初
A、滿足實際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動物性的感覺
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
A、吸一呼一
B、吸二呼一
C、吸一呼二
D、吸一呼三
A、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B、《傷寒雜病論》
C、《千金方》
D、《本草綱目》
A、心理干預
B、想象脫敏法
C、疏泄療法
D、放松訓練法
A、猶豫
B、無助
C、嫉妒
D、失落
A、感到別人看不起自己
B、遇到困難覺得沒有人幫助
C、感到自己不被社會接納
D、心理疲勞
A、不愿與人交往
B、總覺得別人在議論自己
C、有睡眠障礙
D、能較快適應新的環(huán)境
A、軀體性亞健康
B、心理性亞健康
C、應激性亞健康
D、社會適應性亞健康
最新試題
“應試教育”評價的主要目的在于()。
素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義()。
關(guān)于價值說法正確的是()。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
素質(zhì)教育對課堂教學的要求()。
素質(zhì)教育評價包括()。
政府在素質(zhì)教育中的責任()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
素質(zhì)教育責任是指()。