A.刺激物的組合規(guī)律
B.對象的活動性規(guī)律
C.對象和背景的差別規(guī)律
D.刺激物的排列規(guī)律
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A.集體教學活動
B.分組教學活動
C.個別教學活動
D.研究性學習
A.洛克
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
A.基礎(chǔ)性
B.先導性
C.公益性
D.經(jīng)驗性
A.插圖可以幫助幼兒理解故事中的內(nèi)容
B.教師所用的“反語”,幼兒常常很難理解
C.幼兒很難理解“白領(lǐng)、藍領(lǐng)”等詞語的內(nèi)涵
D.幼兒對事物的理解常常受到其情感的影響
A.進餐活動
B.午休活動
C.整理活動
D.自由活動
A.活潑好動
B.好奇好問
C.自制力強
D.易受暗示,模仿性強
A.幼兒通過直觀形象的教具理解種子發(fā)芽的過程
B.玩過家家游戲時幼兒給娃娃穿衣、喂飯
C.幼兒早餐起床,看到外面的地面潮濕,于是便推想到“夜里下過雨”
D.幼兒通過掰手指做加法
A.實驗法
B.觀察法
C.測驗法
D.調(diào)查訪問法
A.操作練習
B.人際交往
C.教師講解
D.集體教學
A.提供“廣覆蓋、?;尽钡膶W前教育公共服務
B.堅持社會主導,公辦民辦并舉
C.鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園
D.城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園由當?shù)卣y(tǒng)籌安排
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
關(guān)于教師的范唱和指導的設(shè)計,下列說法正確的是()。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。