A.語言領(lǐng)域
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.動作領(lǐng)域
D.社會領(lǐng)域
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言發(fā)展
B.動作發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.行為發(fā)展
A.合作化
B.集體化
C.生活化、游戲化
D.抽象化
A.可重復(fù)進(jìn)行
B.不可重復(fù)進(jìn)行
C.間接操作
D.不可操作
A.小手拍拍
B.歡迎再見
C.撥珠子
D.圖譜閱讀“彎彎腰”
A.拉大鋸
B.抓握玩具
C.撥珠子
D.按一按
A.拉大鋸
B.聽聽什么響
C.撥陀螺
D.撥珠子
A.發(fā)音
B.動作
C.尋找聲源
D.閱讀
A.拉大鋸
B.小寶寶學(xué)唱歌
C.撥陀螺
D.撥珠子
A.稱名意義
B.概念含混
C.概念清晰
D.表達(dá)
A.1歲1個月~1歲6個月
B.1歲7個月~2歲
C.2歲1個月~2歲6個月
D.2歲7個月~3歲
最新試題
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。