A.問題庫
B.有系統(tǒng)的思考模式
C.工作模式
D.討論模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自己現(xiàn)在
B.同事
C.自己原先職位上
D.其他人
A.親子關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.主雇關(guān)系
D.朋友關(guān)系
A.無須反復模仿學習
B.要反復模仿學習
C.應選擇性地學習操作
D.可偶爾模仿
A.模擬性
B.象征性
C.標準化
D.一般化
A.游泳、武術(shù)
B.唱歌、表演
C.書法、繪畫
D.講課、答疑、參觀考察和交流
A.目標
B.形式
C.方法
D.評估
A.良好的教養(yǎng)方式
B.不良的教養(yǎng)方式
C.專制的教養(yǎng)方式
D.放任自流的教養(yǎng)方式
A.的基礎(chǔ)
B.的總和
C.可以取代的
D.無法取代的
A.家庭教育
B.學校教育
C.社區(qū)教育
D.社會教育
A.心理健康者
B.心理不健康者
C.心理缺陷者
D.厭世者
最新試題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有()。
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
加德納多元智理論中提出的觀點是()
培訓方法要()等。
培訓的時間包括:()。
帶教與培訓的實踐指導法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
針對性原則是指指導時要把握時機,善于將現(xiàn)場指導和事后指導結(jié)合起來。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴。
嬰幼兒個別化教學計劃的制定第一步是()。