A.無須反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
B.要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
C.應(yīng)選擇性地學(xué)習(xí)操作
D.可偶爾模仿
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A.模擬性
B.象征性
C.標準化
D.一般化
A.游泳、武術(shù)
B.唱歌、表演
C.書法、繪畫
D.講課、答疑、參觀考察和交流
A.目標
B.形式
C.方法
D.評估
A.良好的教養(yǎng)方式
B.不良的教養(yǎng)方式
C.專制的教養(yǎng)方式
D.放任自流的教養(yǎng)方式
A.的基礎(chǔ)
B.的總和
C.可以取代的
D.無法取代的
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社區(qū)教育
D.社會教育
A.心理健康者
B.心理不健康者
C.心理缺陷者
D.厭世者
A.低
B.基本為零
C.較雙親家庭低
D.很高
A.夫妻不和
B.婆媳不和
C.冷漠嚴謹
D.和諧與穩(wěn)定
A.沒有影響
B.影響不大
C.有一定影響
D.有顯著的消極影響
最新試題
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有（）。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
個別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標出發(fā)，進行“拔苗助長”式的教育。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗，育兒方法，互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是（）
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）
培訓(xùn)的時間包括：（）。
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？