A.職位扮演法
B.案例研討法
C.主題式培訓(xùn)法
D.游戲培訓(xùn)法
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A.心理
B.生理
C.身體
D.心身
A.溝通和尊重
B.交流和理解
C.尊重和理解
D.溝通和交流
A.游戲培訓(xùn)法
B.主題式培訓(xùn)法
C.提問(wèn)演講法
D.課堂演講法
A.靈活多樣,講課、答疑和交流
B.靈活多樣,答疑、參觀(guān)考察和交流
C.靈活多樣,講課、答疑、參觀(guān)考察和交流
D.講課、答疑、參觀(guān)考察和交流
A.筆試
B.實(shí)操法
C.演示法
D.筆試和實(shí)操法
A.職位扮演法
B.案例研討法
C.操作示范法
D.游戲培訓(xùn)法
A.工作車(chē)間
B.實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地
C.實(shí)際工作
D.模擬的工作環(huán)境
A.放縱型
B.專(zhuān)制型
C.權(quán)威型
D.專(zhuān)斷型
A.課堂演講法
B.主題式培訓(xùn)法
C.操作示范法
D.游戲培訓(xùn)法
A.專(zhuān)制型
B.寬容型
C.權(quán)威型
D.民主型
最新試題
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗(yàn)分享法。
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
()是一項(xiàng)具有合作及競(jìng)爭(zhēng)特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。
帶教人員與學(xué)員一起交流操作經(jīng)驗(yàn),育兒方法,互學(xué)互用的培訓(xùn)方法是()
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。