A.“婆媳共育健康寶寶”
B.“家庭意外傷害急救措施”
C.“育嬰員新手”
D.“寶寶不配合感統(tǒng)訓(xùn)練,教師有哪些招數(shù)?”
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A.培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)模式
C.培訓(xùn)方法
D.討論模式
A.問題庫
B.有系統(tǒng)的思考模式
C.工作模式
D.討論模式
A.自己現(xiàn)在
B.同事
C.自己原先職位上
D.其他人
A.親子關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.主雇關(guān)系
D.朋友關(guān)系
A.無須反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
B.要反復(fù)模仿學(xué)習(xí)
C.應(yīng)選擇性地學(xué)習(xí)操作
D.可偶爾模仿
A.模擬性
B.象征性
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.一般化
A.游泳、武術(shù)
B.唱歌、表演
C.書法、繪畫
D.講課、答疑、參觀考察和交流
A.目標(biāo)
B.形式
C.方法
D.評估
A.良好的教養(yǎng)方式
B.不良的教養(yǎng)方式
C.專制的教養(yǎng)方式
D.放任自流的教養(yǎng)方式
A.的基礎(chǔ)
B.的總和
C.可以取代的
D.無法取代的
最新試題
()沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
培訓(xùn)方法要()等。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
()是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動(dòng),它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴(yán)。
觀察對象分為個(gè)體觀察對象和()觀察對象。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。