A.7個月~1歲
B.1歲1個月~1歲6個月
C.1歲7個月~2歲
D.2歲1個月~2歲6個月
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A.2歲1個月~2歲6個月
B.2歲7個月~3歲
C.1歲1個月~1歲6個月
D.1歲7個月~2歲
A.0~6個月
B.7個月~l歲
C.1~3個月
D.4~8個月
A.準確地
B.大概地
C.模糊地
D.清晰地
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.追車爬
D.懸吊被單內(nèi)側(cè)翻
A.上肢動作和下肢動作
B.軀干動作和四肢動作
C.粗大動作和精細動作
D.前庭平衡和大動作
A.0~l歲
B.1~2歲
C.1~3歲
D.3~4歲
A.對人的面孔的喜愛
B.睡眠規(guī)律、活動水平、是否愛哭、哭聲大小
C.喜歡讓人抱
D.手舞足蹈
A.0~1歲
B.0~2歲
C.0~3歲
D.3~6歲
A.心理特征
B.個性特征
C.思想意識
D.道德品質(zhì)
最新試題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。
大運動活動的設計步驟中包含()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。