A.物質(zhì)體驗
B.間接體驗
C.直接體驗
D.精神體驗
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A.主觀生活和客觀生活
B.物質(zhì)生活和精神生活
C.感性生活和理性生活
D.一般生活和特殊生活
A.物質(zhì)生產(chǎn)具有相對決定性
B.精神生產(chǎn)具有相對獨立性
C.物質(zhì)生產(chǎn)具有相對獨立性
D.精神生產(chǎn)具有相對決定性
A.精神生產(chǎn)具有決定性
B.精神生產(chǎn)具有主觀性
C.精神生產(chǎn)具有客觀性
D.精神生產(chǎn)具有特殊性
A.一般的精神生產(chǎn)
B.一般的物質(zhì)生產(chǎn)
C.特殊的精神生產(chǎn)
D.特殊的物質(zhì)生產(chǎn)
A.感性思維
B.理性思維
C.形象思維
D.藝術(shù)思維
A.天才
B.獨創(chuàng)
C.平庸
D.新奇
A.思想的與眾不同
B.思想的突發(fā)性
C.思想的深刻
D.思想的膚淺
A.程硯秋
B.梅蘭芳
C.譚元壽
D.蓋叫天
A.強烈的事業(yè)心和個人的天賦
B.專業(yè)技能和感受力
C.不懈的藝術(shù)追求和體味
D.間接經(jīng)驗和技術(shù)水平
A.藝術(shù)像金字塔
B.藝術(shù)像深深的潭水
C.藝術(shù)像高山
D.藝術(shù)像廣闊的海洋
最新試題
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
()是長期為某類藝術(shù)服務(wù),用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機和汽車的精神來建造房屋。
民俗學(xué)認(rèn)為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
設(shè)計的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計構(gòu)思或設(shè)計創(chuàng)意。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。