單項(xiàng)選擇題某教師認(rèn)為，“學(xué)生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是（）。

A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下面（）個(gè)教師不善于處理應(yīng)激。

A.碰到不如意的時(shí)候，常常自嘲
B.常常反省自己的反應(yīng)：為什么某些事情會(huì)令自己緊張、沮喪、憤怒
C.當(dāng)學(xué)生與自己作對時(shí)，總是充分了解情況后再下結(jié)論
D.常常把注意力集中在自己的情緒上

5.單項(xiàng)選擇題為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是（）。

A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)

6.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生對數(shù)學(xué)問題深層理解的決定因素是（）。

A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中題型圖式的貯存與激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)者內(nèi)部組織起來的、用以支配自己心智加工過程的技能屬于（）。

A.智慧技能
B.言語技能
C.動(dòng)作技能
D.認(rèn)知技能

9.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會(huì)用繩子打結(jié)不屬于解決問題，其理由是（）。

A.它所要求的心理活動(dòng)太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)

10.單項(xiàng)選擇題加涅智慧技能層次論在理論上的主要貢獻(xiàn)是（）。

A.闡明了智慧技能在人腦中的表征方式
B.把認(rèn)知策略看成智慧技能的最高形式
C.提出了智慧技能的發(fā)展觀
D.闡明了不同類型智慧技能形成的條件