A.社會性需要
B.生理需要
C.安全感的需要
D.愛與被愛的需要
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A.理智感的發(fā)展
B.道德感的發(fā)展
C.破壞行為
D.不喜歡這個玩具
A.解除緊張是矯正口吃的重要方法
B.口吃出現(xiàn)的年齡以2-4歲為多
C.幼兒的口吃更多是生理原因?qū)е碌?br/>D.糾正口吃是注意鼓勵孩子的進(jìn)步
A.從情境性言語到獨白言語
B.從不完整句到完整句
C.從簡單句到復(fù)合句
D.從陳述句到多種形式的句子
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
A.創(chuàng)造想象
B.再造想象
C.幻想
D.無意想象
A.絕對感受性
B.差別感受性
C.感受性
D.感受性的差異
A.目的性
B.觀察方法
C.直觀性
D.概括性
A.感覺適應(yīng)
B.同時對比
C.繼時對比
D.感覺代償
A.味覺
B.機體覺
C.平衡覺
D.運動覺
A.興趣
B.注意對象的特點
C.知識經(jīng)驗
D.活動任務(wù)的多少
最新試題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進(jìn)行。
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認(rèn)真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的?！边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。