A.昆體良
B.亞里士多德
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
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A.愛崗敬業(yè)
B.誠實(shí)守信
C.辦事公道
D.服務(wù)群眾
A.道德評價(jià)
B.道德關(guān)系
C.道德理念
D.道德理想
A.獨(dú)立與自主、自由與民主的人文精神
B.批判與創(chuàng)新、追求真理的科學(xué)精神
C.愛業(yè)敬業(yè)的職業(yè)精神
D.剛健有為的進(jìn)取精神
A.《白鹿洞教規(guī)》
B.《白鹿洞教條》
C.《學(xué)海棠章程》
D.《學(xué)海棠教條》
A.傳授知識
B.傳道
C.授業(yè)解惑
D.育人
A.嚴(yán)格監(jiān)督
B.良好環(huán)境
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.優(yōu)秀生源
A.條件性知識
B.本體性知識
C.實(shí)踐性知識
D.文化性知識
A.定性評價(jià)
B.社會評價(jià)
C.道德評價(jià)
D.調(diào)查評價(jià)
A.柏拉圖學(xué)派
B.呂克昂學(xué)派
C.畢達(dá)哥拉斯學(xué)派
D.逍遙學(xué)派
A.注意策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.組織策略
最新試題
側(cè)重于學(xué)生如何從普遍的二元性思維向相對主義思維的轉(zhuǎn)變，以及在相對主義的世界里，如何發(fā)展承諾的人是（）
開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。
李明認(rèn)為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個(gè)人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點(diǎn)理論，李明屬于哪一類型人（）
以下不屬于去個(gè)性化表現(xiàn)的是（）
以下哪一個(gè)不屬于同學(xué)關(guān)系三大類型（）
一份數(shù)學(xué)測驗(yàn)的題目涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)所要達(dá)到的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)和教材的重要內(nèi)容，可以認(rèn)為這份測驗(yàn)具有較高的（）
弗洛伊德認(rèn)為人的精神主體是（）
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是（）
積極應(yīng)對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護(hù)高校教師心理健康。
各個(gè)測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時(shí)（）