A.工資項(xiàng)目的預(yù)算
B.社會保險(xiǎn)費(fèi)的預(yù)算
C.招聘費(fèi)用的預(yù)算
D.培訓(xùn)成本的預(yù)算
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A．質(zhì)量
B．結(jié)構(gòu)
C．?dāng)?shù)量
A.扶持協(xié)調(diào)
B.宏觀控制
C.政策法規(guī)
A.員工流動數(shù)
B.單位業(yè)務(wù)量
C.人力資源需求量
A.互補(bǔ)增值原理
B.激勵強(qiáng)化原理
C.動態(tài)適應(yīng)原理
D.能位對應(yīng)原理
E.彈性冗余原理
A.選人
B.育人
C.用人
D.留人
E.防人
A.績效評價(jià)
B.獎酬與福利
C.思想教育
D.安全與健康
E.勞動關(guān)系
A.機(jī)會成本法
B.重置成本法
C.歷史成本法
D.成本加成法
A.部分外包
B.勝體外包
C.小包干
D.大包干
A.系統(tǒng)性
B.價(jià)值導(dǎo)向性
C.知識性
D.動態(tài)性
A.嚴(yán)肅性
B.人本性
C.戰(zhàn)略性
D.權(quán)威性
最新試題
在知識新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下，人力資源管理的角色是（）。
以下是對高級雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式，具有長期激勵效果的是（）。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式，主要包括（）。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括（）。
工作識別，又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定，包括工作名稱和工作地位，其中工作地位主要指所屬的（）。
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是（）。
以下對福利的描述正確的是（）。
采取科學(xué)的手段和方法對人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。