A.探索期
B.職業(yè)前期
C.職業(yè)中期
D.職業(yè)晚期
E.職業(yè)高潮期
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A.管理權(quán)威性職業(yè)錨
B.變革創(chuàng)新性職業(yè)錨
C.獨(dú)立自主性職業(yè)錨
D.安全穩(wěn)定性職業(yè)錨
A.探索階段
B.確立階段
C.維持階段
D.發(fā)展階段
A.生物——社會生命周期
B.婚姻——家庭生活周期
C.學(xué)習(xí)——成長周期
D.工作——職業(yè)生涯周期
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
B.社會保障制度
C.通貨膨脹
D.組織規(guī)模
A.環(huán)境
B.決策
C.興趣
D.條件
A.提高工作績效水平，提高員工的工作能力
B.增強(qiáng)組織或個人的應(yīng)變和適應(yīng)能力
C.提高和增強(qiáng)組織企業(yè)員工對組織的認(rèn)同和歸屬
D.提高企業(yè)的競爭力
E.減少員工的離職率
A.培訓(xùn)的持續(xù)性
B.培訓(xùn)的互動性
C.培訓(xùn)的超前性
D.培訓(xùn)效果的后延性
E.培訓(xùn)的經(jīng)常性
A.組織分析
B.工作分析
C.績效評估
D.人員分析
A.考勤
B.挑選老師
C.設(shè)計內(nèi)容
D.考核評估
A.培訓(xùn)效率評估
B.培訓(xùn)效果評估
C.培訓(xùn)效益評估
D.培訓(xùn)效用評估
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）