A.《蒙臺梭利方法》
B.《教育人類學》
C.《童年的秘密》
D.《新世界的教育》
E.《兒童的發(fā)現(xiàn)》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重視感官教育是蒙臺梭利方法的一大特點
B.蒙氏感官教育尤其重觸覺的訓練與盧梭不同
C.她針對人的各種感覺專門設計了各種有獨創(chuàng)性的教具
D.其感官教育主要針對兒童的敏感期而擬定的
A.盧梭
B.伯格森
C.麥獨孤
D.福祿培爾
A.不呈現(xiàn)
B.呈現(xiàn)
C.未發(fā)現(xiàn)
D.不可能存在
A.職業(yè)熏陶的預備
B.職業(yè)熏陶的倫理化
C.團體的倫理化
D.個體的倫理化
E.性格陶冶
A.兒童教育學
B.科學教育學
C.個體教育學
D.自然教育學
E.社會教育學
A.重視家庭教育
B.主張依據(jù)盧梭的自然教育原則改革舊教育
C.強調(diào)學校的社會功能
D.主張建立新的師范學校
E.倡導自由教育
A.民主與科學
B.自由與實用
C.自由與合作
D.團結(jié)與科學
A.懲罰和責備
B.夸獎和責備
C.獎賞和懲責
D.責備
A.個性沖動
B.生命沖動
C.沖動
D.先天沖動
A.梅伊曼
B.拉伊
C.霍爾
D.克里斯曼
最新試題
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是()
1983年,美國中小學教育質(zhì)量調(diào)查委員會提出《國家處在危險之中:教育改革勢在必行》的報告,這個報告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運動也引起了一些新的問題,其中不包括()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()
20世紀30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點描述錯誤的一項是()
為了滿足國家建設的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學和中學的決定》。它成為20世紀30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領性文件。對于這個文件評價不正確的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()