A.激發(fā)兒童興趣
B.與課程目標(biāo)一致
C.與幼兒的發(fā)展水平相適宜
D.發(fā)動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
E.注意兒童安全
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A.遺傳
B.生理成熟
C.家庭
D.環(huán)境和教育
A.作品分析法是一種完善的、絕對正確的方法
B.測驗(yàn)法的“繪人測驗(yàn)”同時(shí)也是作品分析法
C.對幼兒作品的分析最好是結(jié)合觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行
D.作品分析法是通過分析兒童的手工、圖畫等作品去了解兒童的心理
A.人與人之間沒有完全相同的,人的個(gè)性千差萬別
B.在現(xiàn)實(shí)生活中,我們無法找到兩個(gè)完全一樣的人
C.人的所有行為表現(xiàn)都是個(gè)性的表現(xiàn)
D.同一年齡的人身上存在明顯的共同特征
A.創(chuàng)造性游戲
B.角色游戲
C.音樂游戲
D.規(guī)則性游戲
A.情緒作用大
B.言語和思維真正發(fā)生
C.出現(xiàn)最初的獨(dú)立性
D.個(gè)性初具雛形
A.兒童具有主觀能動性
B.兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣
C.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>D.每個(gè)兒童發(fā)展上都有其個(gè)性特點(diǎn)
A.男女兒童享受平等的待遇
B.兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣
C.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br/>D.兒童具有和成人一樣的獨(dú)立人格
A.是人的認(rèn)識和行為的喚起者和組織者
B.促進(jìn)兒童智力的發(fā)展
C.使兒童形成良好的性格特征
D.阻礙兒童去做不良行為
A.絕對評價(jià)法
B.相對評價(jià)法
C.定量評價(jià)法
D.定性評價(jià)法
A.保教合一的原則
B.以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t
C.教育的直觀性原則
D.開放辦學(xué)的原則
最新試題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說法正確的是()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會性健康發(fā)展。
打擊樂器的選擇要求主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。