A.對話言語
B.問題言語
C.游戲言語
D.獨(dú)白言語
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A.活潑好動
B.好奇、好問
C.易受暗示
D.好模仿
A.經(jīng)驗(yàn)性
B.表面性
C.擬人性
D.片面性
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社會性微笑
D.有選擇的社會性微笑
A.有意想象
B.無意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.有意注意
B.隨意注意
C.無意注意
D.精確注意
A.幼兒觀察的概括性還沒有很好的發(fā)展,常常不能把所觀察到的事物有機(jī)地聯(lián)系起來
B.幼兒的觀察,通常只看到事物的大概輪廓和表面部分
C.幼兒初期兒童觀察的持續(xù)性差,很容易轉(zhuǎn)移注意的對象
D.幼兒初期兒童還不能自覺地進(jìn)行有目的的觀察
A.表象思維
B.動作格式
C.思維的不可逆性,缺乏守恒結(jié)構(gòu)
D.自我中心性
A.由上到下原則
B.由近及遠(yuǎn)原則
C.由高到低原則
D.由粗到細(xì)原則
A.依從性與被動性
B.情緒性與不確定性
C.從注重行為的直接后果過渡到注重行為或后果的性質(zhì)
D.從集中與外部、具體的評價(jià)到關(guān)注內(nèi)心活動和個(gè)性品質(zhì)
A.勤奮感
B.親密感
C.自我完善感
D.獲得主動性
最新試題
一個(gè)活動水平高的孩子,在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進(jìn)食時(shí)常離開桌子總愛跑;而一個(gè)活動水平低的孩子,小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時(shí)穿衣服也要很長時(shí)間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機(jī)制看是指()的形成。
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動。
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動的,他們的交際多采用()的形式。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實(shí)驗(yàn)法,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量是()。
性別概念是個(gè)體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。