A.他律階段
B.前習(xí)俗階段
C.自律階段
D.尋求認(rèn)可取向階段
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A.沉思型
B.場依存型
C.沖動型
D.場獨立型
A.沉思型
B.沖動型
C.場獨立型
D.場依存型
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.刻板效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
A.6~12
B.11~18
C.6~18
D.10~20
A.場依存型
B.發(fā)散型
C.沖動型
D.沉思型
最新試題
小蘭正看小說看的入迷,此時她的注意屬于()。
小學(xué)生小易在做作業(yè)時不易被人打擾,而小旺在做作業(yè)時很容易受其他同學(xué)的干擾,同學(xué)的一舉一動都會分散他的注意力。這反映了小易和小旺在()上存在差異。
關(guān)于影響心理發(fā)展的因素,皮亞杰提出了四個基本關(guān)鍵因素,成熟、練習(xí)和經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗及平衡化。其中,()是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。
皮亞杰提出影響心理發(fā)展的因素有()。
()是個體對物體在空間位移、移動速度和人體自身運動狀態(tài)在人腦中的反映。
輔導(dǎo)教師對受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
產(chǎn)生深度知覺雙眼線索有()
教師無法幫助學(xué)生順利通過最近發(fā)展區(qū)。
在人際認(rèn)知中,人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負(fù)面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()
皮亞杰理論的基本觀點是()