A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
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A.行為系統(tǒng)
B.意識特點(diǎn)
C.綜合心理特征
D.品德與修養(yǎng)
A.品德
B.道德
C.個(gè)性
D.人格
A.卡特爾
B.奧爾波特
C.霍蘭德
D.斯坦伯格
A.價(jià)值化
B.人格化
C.社會化
D.個(gè)性化
A.新生論原理
B.認(rèn)知論原理
C.道德論原理
D.學(xué)習(xí)論原理
A.一般性組織者
B.比較性組織者
C.陳述性組織者
D.概括性組織者
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
A.生理自我
B.心理自我
C.社會自我
D.理想自我
A.仁慈專斷型
B.放任自流型
C.民主型
D.強(qiáng)硬專斷型
最新試題
下列能代表自我實(shí)現(xiàn)需要的描述是（）。
人格傾向性是心理活動動力方面的心理特征，包括（）
把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。
個(gè)人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會的能力的過程稱為個(gè)體（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是（）。
艾里克森的人格發(fā)展的核心原理乃是他所稱的（）
初中生人格發(fā)展的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在（）
自我概念是個(gè)人心目中對自己的印象，包括對自己存在的認(rèn)識以及對個(gè)體身體、能力、性格、態(tài)度等方面的認(rèn)識。
某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）
斯金納通過實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類，一類是應(yīng)答性行為，另一類是（）