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單項選擇題某班教師為了激發(fā)和保持學生的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。結(jié)果如教師所料，學生的學習熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學生之間相互猜忌、隱瞞學習資料等現(xiàn)象日趨嚴重。上述事實表明，教育（）。

A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能
B.既有負向顯性功能，又有負向隱性功能
C.既有正向隱性功能，又有負向隱性功能
D.既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

1.單項選擇題“教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn)標志著學校教育制度進入（）

A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校教育萌芽階段

2.單項選擇題孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的（）

A.生物起源論
B.交往起源論
C.心理起源論
D.勞動起源論

3.單項選擇題世界近代教育發(fā)展的重要成就之一是實施了（）

A.補償教育
B.義務教育
C.終身教育
D.回歸教育

4.單項選擇題下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）

A.媽媽教孩子洗衣服
B.初生嬰兒吸奶
C.成人學開汽車
D.木匠教徒弟手藝

5.單項選擇題教育隨著人類社會的發(fā)展變化而發(fā)展變化，這是教育（）的表現(xiàn)。

A.階級性
B.歷史性
C.永恒性
D.生產(chǎn)性

6.單項選擇題教育是一種公共職能，學校之間特別是公立學校一般并不存在競爭，這體現(xiàn)了學校的哪一種獨特性？（）

A.公益性
B.壟斷性
C.獨立性
D.非自愿性

7.單項選擇題認為動物的本能是教育的主要動力，人類社會的教育是對動物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點是教育的（）的認識。

A.神話起源說
B.生物起源說
C.勞動起源說
D.心理起源說

8.單項選擇題始于人類知識及其傳播的專門化要求的現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式是（）。

A.家庭
B.大眾文化教育機構(gòu)
C.學校
D.社會

9.單項選擇題發(fā)生在18世紀前后的形式教育和實質(zhì)教育的爭論其實質(zhì)是關(guān)于（）的論爭。

A.知識與能力
B.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗
C.分科與綜合
D.知識與思想

10.單項選擇題信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（）

A.一
B.二
C.三
D.四