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單項選擇題被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本能力是（）。

A.探究能力
B.自主學習能力
C.合作學習能力
D.信息能力

1.單項選擇題認為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>

2.單項選擇題認為社會價值高于個體價值，把滿足社會需要視為教育根本價值的教育目的價值取向?qū)儆冢ǎ?/a>

3.單項選擇題教育目標是（）

A.每個教師頭腦中形成的課程目標體系
B.教育目的在各級各類學校教育中的具體化
C.課程目標
D.學生的學習目標

4.單項選擇題教育目的的結(jié)構(gòu)具有兩方面的規(guī)定，一方面規(guī)定如何培養(yǎng)何種社會成員（角色），另一方面規(guī)定教育對象的（）

A.素質(zhì)
B.思想
C.道德
D.知識

5.單項選擇題教育目的在各級各類學校教育中的具體化表現(xiàn)為（）

A.教育目的
B.教育目標
C.教育方針
D.教育內(nèi)容

6.單項選擇題校園文化的核心是學校的（）文化。

A.精神
B.物質(zhì)
C.組織
D.制度

7.單項選擇題教育目的和教育方針的關(guān)系是（）

A.教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一
B.教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事
C.教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系
D.教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分

8.單項選擇題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

A.德育
B.勞動技術(shù)教育
C.體育
D.智育

9.單項選擇題“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學習的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了（）的觀點。

A.教育的無目的論
B.神學的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個人本位的教育目的論

10.單項選擇題盧梭、洛覓，裴斯泰洛齊等人主張教育目的的（）

A.社會本位論
B.個人本位論
C.無目的論
D.泛目的論