A.秧田式
B.圓桌式
C.馬蹄型
D.半圓型
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A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
A.交往性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.多樣性
A.它的提出者是保羅朗格朗
B.是對將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的肯定
C.它貫穿于整個教育過程和教育形式
D.它的本質(zhì)在于,現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生
A.課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代
B.課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充
C.課外教育工作具有相對獨立的地位
D.課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補(bǔ)充
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.個別教學(xué)制
B.班級教學(xué)制
C.分組教學(xué)制
D.能力分組制
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.評定成績
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.班級授課制
B.個別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
A.凱洛夫
B.蘇霍姆林斯基
C.馬卡連柯
D.贊可夫
最新試題
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
屬于口語表達(dá)修飾要素的有()。
授課不可缺少的因素是()
按照評價的功能來劃分,教學(xué)評價方法的類型主要有()
學(xué)校教育的中心工作是()
教學(xué)設(shè)計的基本要素包括()
教學(xué)設(shè)計的特征包括()
根據(jù)操作手段的不同,可以把教學(xué)強(qiáng)化分為()。
教學(xué)語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
對學(xué)生新型學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)主要包括()