A.“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式
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A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
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C.平行管理
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C.平行管理
D.民主管理
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.校黨委負(fù)責(zé)制
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
A.經(jīng)濟(jì)收入
B.良好的公共關(guān)系
C.學(xué)???jī)效
D.政治影響
A.班級(jí)常規(guī)管理
B.班級(jí)民主管理
C.班級(jí)平行管理
D.班級(jí)目標(biāo)管理
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.英國(guó)
D.美國(guó)
最新試題
簡(jiǎn)述班級(jí)管理的模式有哪些?
教師可通過()方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
魏書生主體性班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)有()
“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的()
班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為()
班主任在班級(jí)管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()
班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫作()
班主任工作是從()開始的。