單項(xiàng)選擇題（）是班級(jí)文化的靈魂文化。

A.制度文化
B.精神文化
C.行為文化
D.道德文化


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1.單項(xiàng)選擇題下列內(nèi)容不屬于班級(jí)管理目標(biāo)制定的依據(jù)的是（）

A.學(xué)校教育理念和目標(biāo)
B.學(xué)校年度和學(xué)期工作計(jì)劃
C.班主任的教育和管理觀念
D.學(xué)生的自我學(xué)習(xí)理念

2.單項(xiàng)選擇題在中學(xué)中，班級(jí)的學(xué)籍管理者一般由（）擔(dān)任。

A.班長(zhǎng)
B.學(xué)科教師
C.班主任
D.學(xué)校校長(zhǎng)

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于建立規(guī)范的學(xué)生管理制度必須遵守的是（）

A.要體現(xiàn)民主性的原則
B.具有有效性及成效性
C.具有持續(xù)性
D.具有籠統(tǒng)性

4.單項(xiàng)選擇題衡量一個(gè)班級(jí)是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

A.班委會(huì)是否建立起來(lái)
B.是否有良好的班級(jí)文化
C.是否有良好的學(xué)風(fēng)
D.是否有經(jīng)常性的班級(jí)活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.是學(xué)校班和級(jí)的總稱
B.學(xué)校按照一定的教學(xué)任務(wù)和規(guī)章制度組織起來(lái)的正式群體
C.僅是教學(xué)活動(dòng)的基本*單位
D.具有滿足學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、矯正學(xué)生行為等功能

6.單項(xiàng)選擇題學(xué)生管理的三個(gè)基本要素中沒(méi)有（）

A.管理者
B.管理手段
C.管理程序
D.管理對(duì)象

7.單項(xiàng)選擇題學(xué)生管理是（）

A.學(xué)校管理者為實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展進(jìn)行有目的的教育的過(guò)程
B.對(duì)學(xué)生的潛在的學(xué)習(xí)能力挖掘的教育過(guò)程
C.學(xué)校及上級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為控制的過(guò)程
D.教學(xué)管理人員在對(duì)學(xué)生的各種活動(dòng)進(jìn)行的一種強(qiáng)制性的限制制度

8.單項(xiàng)選擇題班級(jí)組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是（）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性之間的矛盾階段
B.個(gè)人屬性之問(wèn)的矛盾階段
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化之間的矛盾

9.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）

A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生

10.單項(xiàng)選擇題班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾
B.個(gè)人屬性之間的矛盾
C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾
D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾