邊塞荒涼,軍旅生活枯躁無味?;羧ゲ≡谠孪卵惨曑姞I,他被一縷凄楚的笛聲吸引了,雙眉慢慢地皺了起來。是啊,軍中缺糧,士氣低落,真叫人焦心哪!面對猖獗的匈奴,戰(zhàn)士情緒消沉,怎么打仗呢?
霍去病是西漢有名的軍事家。他知道光靠懲罰是不能提高士氣的。經(jīng)過反復(fù)思考,他決定帶頭和將士們一起踢球來振作士氣,鍛煉身體。于是,他讓軍隊里的工匠用皮子縫成一個圓圓的皮球,中間塞滿毛發(fā)。他命令士兵在廣漠的荒原上修出一個球場。那時的球場是在地上挖些小淺坑,把球踢進土坑,就像現(xiàn)在足球賽中的射門。隨后,他把球分發(fā)給部隊,組織各種形式的比賽,優(yōu)勝者就獎給酒肉,鼓勵大家踢球。他自己呢?每次球賽都帶頭參加,同將士們一起奔跑,一起歡笑。
自從開展踢球活動后,將士們練活了手腳,提高了情緒,當軍糧充足的時候,霍去病帶領(lǐng)部隊向匈奴發(fā)起了進攻,終于把匈奴打得落花流水,打開了通向西域的道路。
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B.增強團體控制力
C.影響團體工作效率
D.較少競爭
E.合作
A.有意模仿
B.無意模仿
C.對他人的模仿
D.對群體的模仿
E.盲目模仿
A.暈輪效應(yīng)
B.環(huán)境效應(yīng)
C.散逸效應(yīng)
D.自然效應(yīng)
E.結(jié)伴效應(yīng)
A.個體的能力
B.個體對將來的期望
C.個體在群體中的地位
D.文化差異
E.個體的知識水平
A.培養(yǎng)利他情感傾向
B.培養(yǎng)社會責(zé)任感
C.樹立利他行為的榜樣
D.遏制攻擊行為
E.說服教育
A.基本歸因偏差
B.自利性歸因偏差
C.忽視一致性信息
D.折扣原則
E.共變原則
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自我暴露的風(fēng)險有哪些()
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